週六一大早入校進行青少年生涯探索諮詢。

 

假日校園的陽光、微風和寧靜很讓人抒心，一進到教室，老師們準備好的柚香紅茶+小點心，瞬間讓工作的幸福感升到高點啊

 

在諮詢前做好環境準備，對我是一個相當重要的 上工儀式 ～

 

先調整好雙方談話的座位角度，準備了孩子需要使用到的各種牌卡工具、筆電資料、燈光、溫度、空間…。一切都安頓好之後，無論來談者是誰，彼此都可以順利進入談話的氛圍裡。

 

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跟青少年一起工作，較考驗的部份是：每個孩子的心智發展、成熟度，與生活經驗、家庭資源，都很有差異性，要一邊在談話中和孩子建立信任關係，也要一邊對焦。

 

青少年的生涯諮詢，重點在探索，而非定向。

 

有些孩子的專長在平時課業表現中就顯而易見，有些孩子則需要陪他從日常生活中去挖掘。

 

對話引導孩子走出慣性，暫時放下以學業成績評估自己「好壞」的角度，和他們一起去找找自己可能的天賦能力，做為未來 升學與工作世界的發展連結。

 

很感謝老師們假日陪著我加班，大家都辛苦啦

 

在諮詢結束後的說明中，我和老師們一起討論了許多第一線教師在推動適性發展路上遇到的瓶頸，希望能幫忙老師們有更多可以嚐試的方法，親師之間也能有更好溝通切入點。

 

老師們在過程中一直不斷筆記，在一道道的提問中，感受到老師們用心投入在教育事業中，能和有相同目標的夥伴一起完成任務，很幸運也很感恩

慢慢來在工作中努力做的，並不是試圖改變當事人，讓他走向「最佳」發展路徑，而是讓個案 不管選擇了那條路徑，依然都可以 好好肯定自己。

 

提升他人的自主動能和工作價值，是我衷心喜歡的事。